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音を楽しむ

カンボジアの小学校には,「図工」「音楽」が教科としてありません。
「社会」の内容の中に少し含まれている程度です。

教員養成校では,音楽も図工も教科としてあります。
現在養成校で行われている内容は…

図工…デッサン,レタリング,伝統の装飾模様
音楽…ピアニカとリコーダー,楽典(音階と簡単な音符ぐらい)

図工は,日本でしているスタイルとは全く違い,お手本通りにそっくりそのまま描くのがよしとされます。想像を膨らませたり,活動の過程を楽しんだりという内容はありません。図工の先生曰く,「そういう作品はよしとはされない」んだそう。
日本人の私から見たら色々思う所はありますが,
カンボジアの小学校の教科書に即した内容を教えているので,
学生たちは学んだことを,実際の現場でそのまま生かすことができるかなとは思う。

音楽は,逆に,日本の団体が主になってカンボジアの音楽教育を引っ張っていこうとしている部分が強く,日本式の内容。でも…養成校の先生がそこに追いついていない。
それに,現場の小学校での指導内容とは結構ずれがある。
ピアニカやリコーダーの演奏経験はもちろんいいことと思う。
けれど,赴任する村の小学校ではピアニカやリコーダーがあるわけではないし,習ったところで教えられるわけではない。
学生がもっと,小学校で使われている教科書に即した曲や活動の教授法について学べる授業内容にしないとな~,それから,「これならカンボジアでもできる」って思える内容を提示していかないとなと思う今日この頃。そこが基本。器楽演奏ももちろん教えるけれど,そればかりになったらこの国の現状からどんどん離れていってしまって,音楽教育の普及もなにもなくなってしまう感じ。

教員養成校の指導要領には,歌唱&リコーダーで教えるべき曲がずら~っと上がっているんだけれど…そもそも初めてリコーダーをする学生が,このレベルの曲をこんなに沢山こなせない…ていう。


そんなこんなを思い,
教科書,教科書,教科書の内容だ!!っと,
思い立ったが吉日。
先週から,2年生に音楽の提案授業をしています。
あ,もちろんカウンターパートとは意見交換済み。
4クラス終わって,あと1クラス。

★音と楽器★-----------------------------------------------------------
 小学3年生 社会の内容
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◎地域にはどんな音があるかな?
 ●学校は…市場は…家は…
 ●目をつむって耳を澄ませてみよう。
 (ここでの私自身の発見。何回か授業をして…同じ場所なのに,時間と天気が違うと
  聞こえてくる音も全然違う!朝は虫の声がしたのに昼間は全くなしとか。)

◎音にはどんな特徴があるかな?
 ●こもった音…するどい音…響いて広がる音…

◎身の回りにある簡単な道具をつかってどんな音ができるかな?
 ●作成済みの楽器を例示 
  ・同じ大豆でも紙容器に入れるのとペットボトルに入れるのとで音が違う。
   振り方によっても違う。ざ~っと箱の中で動かすと海の音だ~。
  ・ロックルーはストローを切っただけで鳴る笛を提示。
   手を巧みに使って,まるで赤ちゃんが泣いているような音を出していた!
   草の茎でよく笛を作って遊んだそう。
  
 ●音作りタイム!!

◎お気に入りの音を発表しよう

◎歌に合わせてリズムをきざもう(グループ)
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~様子~
発問と受け答えはロックルー
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本日使用した材料
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音作りタイム
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1番気に入った音をみんなに紹介&グループみんなで音を出してみる
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最後は曲に合わせてリズムをきざむ
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音さがし,音づくり,リズムづくり
どれも単純。
だけど,奥深いし楽しい!

みんなも楽しそうでよかったです。
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by irodoricafesechia | 2012-05-28 21:30

♪スオスダ~イ♪

暑さが少しましになったかと思いきや…
今週はムシムシあつ~いです。

今週から昼休みに日本語教室をはじめました。
1年生が実習中なので,2年生対象で。
前の理数科隊員が少し教えていたそうで,しゃべれる子もいます。

申し込んだのに来なかったり…
暑くって行くの面倒くさくなっちゃったり…
昼寝で寝過ごして遅刻したり…
急に参加することにしたり…
っという具合で,かんぼじあ~な感じでスタートした今週!
まぁ,こっちも気ばらずのんびりいきたいと思います。


★もうすぐ卒業2年生の様子★
体育はバスケをしています。
ジグザグドリブル!地面がデコボコ…
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ゴールなしで試合ができる。それぞれの陣地のサークル内のあるペットボトルを倒すと1点。
攻守の切り替えがカギ。
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音楽は,ドレミ体操を簡単バージョンとカンボジアのダンス式でやったり,
ピアニカやったり,リズム遊びやったり,歌うたったり。
「ド」の音程を合わせようとしても,全く合わないカンボジア。
でもこないだ,日本でよくある,
♪(ド)こんにちは~(ミ)こんにちは~(ソ)こんにちは~♪
♪(ドミソハモって)こんにちは~♪
を,クマエバージョンで,
♪スオスダ~イ スオスダ~イ スオスダ~イ♪
ってドレミ1音ずつのをしたら,わお!音程が取れた!
その後,ドの音程だけでいってみたら,またまたできなくなってましたがね…。
3音セットだと高低の変化があって音とりやすいのかな?

あるクラスが,会った時にやたらとみんなでスオスダ~イ,スオスダ~イ言ってくるのでなんだ?と思ったら…,歌っていた。歌ってアピールしていた!音程とって歌ってるようには聞こえずいつもの挨拶と思った私は,気づくのに大分時間がかかったけど。かわいい。

★実習中の1年生の様子★
カンボジアの小学校は,午前・午後の2部制。
なので実習生も半日。残りの半日は同じ班で集まって指導案を作成しています。
今週は,暑すぎたのか,机を教室の外に出していました。通りかかった2年生がアドバイス。
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こちらは学校での実習の様子。
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見学していて,日本での教育実習よりも,より実践的だなと思いました。
1年生時に6週間,2年生時に8週間の教育実習。
学びにいっているのだけれど…いいのか悪いのか,半分助けに行っているような面もあり…といった感じ。補助教諭的な。

「しんどいしつかれる。でも楽しい」
というのが大方の感想でした!
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by irodoricafesechia | 2012-05-24 23:44

のんびり休日@ケップ

先週もカンボジアは連休。

同期女子で,ケップという海沿いの都市に行ってきました。

とくに観光はせず…
泊まったところでひたすらのんびり。
本を読んだり,縫い物をしたり,しゃべったり。

泊まったところが,ホントすてき空間でした。
自然の素材を生かした建物&内装。
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2日目の部屋は蚊帳を張って,半外のようなところで寝ました。
朝方,大風と雨が来たけど,簾で守られました。
簾って結構できるヤツなんだと気づきました。
平安時代とか,家の周りに簾垂らしているだけで雨風大丈夫だったのか?とか思うけど…
大丈夫だったんだろうな!と納得です。

トッケー発見!
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「トッケートッケートッケートッケートッケー」っと鳴きます。
今住んでいる家の周りにはトッケーがたくさんいて,
毎晩色んな声の「トッケートッケー・・・・・・」が聞こえてきますが,
こんなにはっきり姿を見たのは初めて。
模様は気持ち悪いが,
顔はかわいい!
体調30~40㎝で,結構大きいです。


帰り際、名物のカニ料理を食べて帰ってきました。
日本のカニとは種類が違って味も違うけど,
安いし美味しいし,
期待以上でした!

まったりのんびりの休日でした~
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by irodoricafesechia | 2012-05-20 22:49

ボール

最近の2年生の体育

2~3月は教育実習。
4月は長~い正月休み。
久々に体育が始まって,まだ2~3週間です。

2年生が教育実習に行っている間に,
バレーバール,サッカーボール,バスケットボールを2個づつ購入しました。
それから簡易式の空気入れも。
JICAからの支援でです。

それまでは,バレーボールが2つあったのみ。
サッカーもバスケもそれで代用していたため,
すぐに傷んでしまうといった状況。
いつも空気がすぐ抜けてしまうボールを使って授業をしていました。

授業前,生徒がボールをもって自転車屋さんへ行き,空気を入れてもらい,
授業終わるころにはべこべこに…。
その繰り返し。

やっと落ち着いてボール運動の学習ができる!

というわけで…
(以下ロックルーが考えた今月の学習予定。おお~同感です!)
・先週はバレー
小学生向けの簡単バレーですが…盛り上がる。
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・今週はサッカー
外側攻め,内側守り,ペットボトル倒したら1点。5分したら交代します。
ひもはロックルー,ペットボトルは私準備。
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・来週はバスケット
学校にはバスケコートがなく,多分土でやることになるんだけど…
まぁいけるか!
…そういえば勤務していた日本の学校,外でバスケしていました。


どれも今までに学習している内容だけれど,
ボールがボールだっただけに…
しっかり試合を体験する機会はもてていませんでした。
よかったです。


それから,
最近,2年生の宿題として,「指導案作成」が出されています。
続々と提出者が。
何人もの生徒が,指導案の中に図を入れて書いています!
本日の一押しはこちらでした。いい!
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そんな感じで,2年生体育担当のロックルーはやる気です。
しかし~2年生はお休みモード全開で,
出席しなかったり,着替えてこなかったり…。
実習前はかなりの出席率だったのに!!…一気に逆戻りです。
実習燃え尽き症候群?
長期休みぼけ?
もうすぐ卒業だから気が抜けてる?

2年生の授業も,あと1カ月ほどですが,
地道に働きかけをがんばります。
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by irodoricafesechia | 2012-05-10 23:46

プレイベン州都の小学校訪問

1年生が,先週から教育実習に行っています。

プレイベン州は,
1年生の実習先・・・プレイベン州都内
2年生の実習先・・・郡部
となっています。

というわけで,今回は見まわりやすい!
今日,4校すべて回ってきました。
1校は養成校のとなりにあるので毎度おなじみなのですが,
3校へは初めて行き,色々新鮮でした!

今週は授業見学の期間だそうで,生徒は授業をしておらず…
でも,小学校の現状に興味があったので,
各クラスまわって,先生たちに話を聞いていたら,
あっという間にお昼!なんか…実習生を見に行ったというか…
小学校めぐりって感じになってしまいました!

【小学校レポート】
★小学校①
州の教育局の隣にあり,街の中で一番人気のある学校。
(ここでは,親がどの小学校に入学させるか決めている)
教室もきれいで,さらにバスケットコート,バレーコート,遊具と揃っていました。
そして,全クラス同じ時間割が当たり前のカンボジアですが,
この学校では,運動場所の確保や教具の確保のため,各クラス体育実施時間をずらして時間割編成していました。すばらしい。

この学校の先生6人(各学年1人)と校長は,昨年,HOGが開催した体育研修会に参加したそうで,体育の授業について理解し,広めていこうとする気持ちがある様子。
ある先生は,「研修に参加した私たち6人は,体育教育をよく理解して授業にも生かしていけてる。ただ,参加していない同学年の先生3人に,学んだことを伝えるのが難しい。上手く伝えられてないようにう。」とのこと。なるほど~
私,なにかフォローできるかも!

5年生のバレーの様子
1人目がワンバンでキャッチ,その後2人にパスをつなぎ,相手コートへ投げ入れるという簡単バレーのやり方でしていました。
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2年生のリズム運動を見学していると…ん?…三角コーン!!
先生が研修で学んだものを,5年生が作成したそう!
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★小学校②
思ったより中心部から離れていて,赤土の道をひたすら進んだ先にありました。
途中で2人のおばちゃんに道を確認したほど。
この学校には絵画を教えるKOICA(韓国の団体)のボランティアが活動しています。
彼女が描いた壁画発見↓かわいい!
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この学校はKOICAの支援で運動場の整備とサッカーゴールの設置が行われている最中でした。体育は週2回あるけれど,ボールなどの道具がないため体操中心で行っているとのこと。
休み時間にピアニカを練習している児童たちにがいて,
さらにそこにリズムを打つ少年が加わり…かなり上手!
定規と素手を使ってリズムを刻む子のリズム感のいいことといったら!
しまいに人だかりができ…その中で3曲披露!という展開に~!
拍手!

★小学校③
この学校は各学年1クラス全6クラスの学校で,
1クラスの人数も20人前後でした。
お寺の敷地の一角に建っており,体育ができるような広いスペースはない。
でも,人数も少ないので,やろうと思えばできるなという感じ。
ある先生は,体育をしに来てくれないかとのこと。
とりあえず,1カ月半の実習の間,その先生のクラスに入っている実習生に体育授業をさせてあげて下さいと伝え去る。
この学校は,3月に行われたJHP音楽コンテストの州都予選で1位,本選でも3位になった学校です。
こんなに児童数の少ない学校だったのか!とびっくり。
音楽大好きで楽器上手のロックルーが,子どもを集めて指導しているそうです!

★まとまってないまとめ
・それぞれ雰囲気は全然違うけれど,どの学校も持ち味があっていい!
・授業が上手い先生と出会った。話すのが上手いだけじゃなく,
 自分で追加資料を用意して児童に提示したり,
 グループワークを上手く取り入れたりしていて感心した!
 クメール語が上手く聞き取れない私でも,その雰囲気に引き込まれるものがあった。
・2月に2年生の実習先(田舎の小学校)へも見学に行ったのだが,
 その様子と比べ,州都の小学校は,学級の雰囲気が落ち着いているな~という印象。
 まぁ~でも…日本の学校と比べちゃうと…十分ガチャガチャしているんだけど…

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前の子,ひたすらのり食べてた。食べ物はよく食べています…。休み時間に駄菓子の出店でおやつを買ったりご飯を食べたりしていて,それを教室に持ってきて食べ…そのまま授業に突入!!という流れなのです。
床にはお菓子のゴミが~~

 
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by irodoricafesechia | 2012-05-08 23:01

体育研修会@バンテアイミンチェイ

お正月が明け,新学期が始まって早々
先週はバンティアイミンチェイ(タイ側国境に接する州)まで行っていました。
教員養成校で活動する先輩隊員が企画した体育の研修会を視察するためです。
南東に位置するプレイベンから北西に位置する目的地までは…ばすにゆられて約10時間!
何だか眠たい今日この頃なので,苦にならず,むしろ意外にあっという間だった10時間でした。
春だからか…春眠暁を覚えず???
カンボジアは今暑さの極地です。
暑すぎで眠いのかな。


この研修会は…
小学校に勤務する先生たちに体育教育の大切さや楽しさを伝えるためのものであり,
研修会後に「小学校でも実践していこう!」と思ってもらうためのもの。

そのための工夫がいっぱい詰まった研修会でした!

☆1日目
・体育とは…という解説
・教員養成校の先生による模範授業
・模範授業に対する事後研
・次の日の模範授業についての説明
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養成校の生徒。まるでユニフォーム!入学したときに学校から一括購入の形をとっているそう。毎月少しづつお金を返すんだそうです。分割払い。みんな靴下&靴あり!

☆2日目
・先生2名による模範授業とそれに対する事後研
・指導案の作成
・グループごとに作成した指導案の発表

模範授業①の様子。鏡があるつもりでまねっこたいそう↓
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指導案作成の様子。ひな形を渡し,活動内容を図の中から選んで切り貼りする形で行っていました。
体育の授業を受けたことがない先生たちにとっては,とてもいい方法だと感じました。
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☆3日目
・小学生に対し,前日に考えた授業を行う
・参加教員に対し,前日に考えた授業を行う
・体育教具の贈呈

「ねねねね・・・・・・ねこ!!」「ねねねね・・・・ねずみ!」のしっぽとりあそび。
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参加してる先生たち,いい笑顔!そして盛り上がりがすごい。
じゃんけんで一喜一憂歓声があがる。
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今回の研修会で,何よりいいな~!と思ったのは,
協力隊員ではなく,カンボジアの先生たち3人が前面に出て研修会を盛り上げていたことです。司会も解説も,模範授業も,質問に対する返答も…すべてカンボジアの先生がしていました。
しかも,やらされてるとか,仕方なしにという感じではなく,楽しそうにしているのです。そして,体育を広めていきたいという気持ちが何よりその3人の先生たちから伝わってきました。
その中の1人の先生は,すごく体育に詳しい。今まで研修会などに参加したことは無いそうなのに,なぜ?と聞くと「体育が好きだから自分で資料をもらって勉強してる。」と言っていました。

そういう先生たちのやる気が伝わってか,参加した先生方もいい雰囲気に!最初に研修会しようって声を上げたのは隊員だけれど,当日にはカンボジアの先生たちのものになった感じ。きっとそれまでの準備や色んなフォローあってこそだったんだろうと思います。

1人の先生は隣の州バッタンバンの小学校から模範授業をするためにやってきていました。バッタンバンで同じような研修が開かれたのが1月。それをきっかけにこの先生は体育熱に火がついたそう。先生の学校で活動する隊員と共に体育の授業を続けてきました。そして今回隣の州で模範授業をするまでに。この先生が,参加している先生方に熱く語っている姿は,本当にいいな~と思いました。
指導案作成の場面でも助言↓
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参加している先生の中にも,「7月に学校で運動会を開く予定なんだ!」という教頭先生(30歳!)や,研修会の対象校になっていないけれど,学びたくてやってきた先生がいました。
やる気のある先生が多いな~という印象!

研修会に出れば日当とお菓子がもらえるのが当たり前のカンボジア。
今回は日当がありませんでした。でも,いい雰囲気で研修が進み,そういうの関係なしに楽しく充実した時間になっていたように思います。日当は出していませんが,学校で使える体育の教具とバッタンバン&シソポン隊員の手作り指導案集1~6年を最後に贈呈しました。

今週から張り切って教える先生たちの顔が浮かびます!
先輩隊員は,フォローアップとして各小学校を巡回するそう!

プレイベンでもやりますよ~!
雨季とか教育実習とか長期休暇とか…
色々考えて~
12月!

☆おまけ
休憩時間中の女子会。ネアックルーがマンゴーを配ってくれた!
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模範授業したロックルーがみんなに帽子をくれた!
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by irodoricafesechia | 2012-05-02 22:35

日々のことinカンボジア
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